Do conteúdo à vida: alunos da Escola Almirante Barroso visitam quintal sustentável

O que começou nas aulas de História ganhou cheiro de terra, contato com plantas e uma nova perspectiva sobre o futuro. Alunos da Escola Estadual Almirante Barroso, que fica no bairro Comercial de Santana, participaram de uma visita técnica a um quintal sustentável, em uma atividade proposta pela professora Elissandra Lopes. 

A experiência surgiu com o propósito de aproximar o conteúdo estudado em sala de aula de uma realidade que desafia a sociedade em todo o mundo. 

Ao abordar a Revolução Industrial, os estudantes foram convidados a compreender como o processo de industrialização, iniciado há mais de 260 anos, transformou profundamente as formas de produzir, consumir e utilizar os recursos naturais. 

Se, por um lado, o avanço industrial trouxe importantes transformações para a sociedade, por outro, também intensificou a exploração dos recursos naturais e o uso de combustíveis fósseis. 

Somam-se a esse cenário as atividades agropecuárias, como a criação de gado, que também contribuem para a emissão de gases de efeito estufa, especialmente o metano. 

Assim, o passado estudado nos livros passou a dialogar com uma questão urgente do presente: como produzir e consumir sem comprometer as condições de vida das próximas gerações? 

Foi nesse contexto que o quintal sustentável ganhou um significado especial. 

Entre plantas, alimentos e práticas de aproveitamento dos recursos disponíveis, os estudantes perceberam que sustentabilidade não é apenas um conceito distante, associado a grandes projetos ambientais. 

Ela também pode fazer parte de espaços simples do cotidiano, onde é possível produzir parte dos próprios alimentos, valorizar a natureza, reduzir desperdícios e adotar formas mais saudáveis de viver. 

Para o diretor-adjunto, Ruan Charles, a atividade também representa um passo importante para a implantação de uma Horta na instituição. 

Segundo ele, experiências como essa, realizadas com as turmas do 8º ano, ajudam a aproximar o conhecimento trabalhado em sala de aula da realidade dos estudantes, criando uma ponte entre educação, sustentabilidade e práticas que podem fazer parte do cotidiano escolar. 

“A implantação da Horta é um projeto que vamos realizar na escola. Quando os alunos conhecem experiências como essa e percebem, na prática, como é possível produzir alimentos, aproveitar os recursos naturais e cuidar do meio ambiente, eles começam a enxergar a sustentabilidade de uma forma muito mais concreta. A ideia é levar esse aprendizado para dentro da escola e transformá-lo em uma experiência permanente.” 

A visita mostrou que aprender também pode significar tocar a terra, observar, questionar e imaginar novos caminhos. 

Entre plantas, alimentos e conversas, os alunos perceberam que a História não está apenas no passado: ela continua sendo construída pelas escolhas que fazemos no presente. 

E talvez essa seja a maior lição daquele quintal: o futuro não começa amanhã. 

Ele começa nas escolhas que fazemos hoje, inclusive naquilo que plantamos, cultivamos e aprendemos a preservar.